Vrh
 

Individualni logopedski tretmani

Individualni logopedski tretmani se sprovode kod dece sa:
  • razvojnom disfazijom (različiti stepeni odstupanja u razvoju receptivnog i ekspresivnog govora)
  • dislalijom (poremećaj artikulacije koji se ispoljava kroz nemogućnost, zamenu ili nepravilnost izgovora pojedinih glasova)
  • disleksijom, disgrafijom, diskalkulijom ( teškoće u savladavanju tehnika čitanja, pisanja i računanja)
  • speifičnim smetnjama u učenju
  • mucanjem – poremećajima fluentnosti govora
  • dispraksijom (nemogućnost ili nepravilnost izvođenja voljnih pokreta mišića) i verbalnom apraksijom (nemogućnost izvođenja voljnih motornih pokreta oralne regije)
  • autizmom (karakteriše ga trijada oštećenja: odsustvo verbalne i neverbalne komunikacije, socijalne interakcije, nemogućnost imaginacije tj. igranje kobajagi igara)
  • Aspergerovim sindromom (visokofunkcionalni autizam, postoje teškoće u veštini komuniciranja, motorna nespretnost, specifična interesovanja i opsesivni postupci, teškoće sa društvenim prilagođavanjem)
  • ADD/ADHD (poremećaj pažnje/poremećaj pažnje sa hiperaktivnošću)
Tretmani obuhvataju:
  • vežbe pravilnog disanja
  • razvoj i usmeravanje auditivne i vizuelne percepcije
  • vežbe logomotorike
  • logopedske masaže
  • izazivanje glasova
  • razvoj reči i građenje rečenica
  • korekcija izgovora glasova
  • razvoj sposobnosti diskriminacije akustički sličnih fonema – fonemski sluh
  • vežbe za pravilnu upotrebu gramatičkih kategorija (predlozi, veznici, prilozi, zamenice i pridevi )
  • bogaćenje rečnika
  • vežbe koncentracije i pažnje
  • razvoj kratkoročne i dugoročne verbalne memorije
  • razvoj asocijativnog mišljenja
  • podsticanje i razvoj kognitivnih funkcija
  • uspostavljanje adekvatne SSSG – melodija, tempo, ritam…
  • tehnike prevazilaženja mucanja – po metodi „svesna sinteza razvoja“ prof. Cvetka Brajovića za mladji i „tehnika pasivnog izdaha“- po Švarcu, za stariji uzrast
  • razvoj praksije šake
  • razvoj vizuomotorne koordinacije
  • razvoj grafomotornih sposobnosti
  • tehnike za savladavnje čitanja, pisanja i specifičnih smetnji u učenju
  • stimulisanje adekvatnog socio – emocionalnog razvoja
Specifični tretmani:
  • ABA metoda
  • Rana stimulacija
  • Senzorna integracija
  • Reedukacija psihomotorike
  • Tomatis metoda