Vrh

Rad u centru je zasnovan na opservaciji, dijagnozi i terapiji koja je usmerena na prevazilaženje teškoća u govorno-jezičkim, kognitivnim, senzo-motornim i socio-emocionalnim deficitima.

Opširnije

Postoje različite vrste poremećaja govora i jezika kod dece. Neophodno je da roditelj na vreme prepozna ove poremećaje i da se obrati logopedu,a ne da čeka polazak deteta u školu.

Opširnije

Kada potražiti pomoć logopeda? Ne oklevajte. Ne čekajte. Rani tretman – bolja prognoza. U ovoj sekciji možete ostavite komentar ili postavite pitanje našim logopedima.

Opširnije

Prateći najnovija dostignuća iz struke tim stručnjaka sa dugogodišnjim iskustvom, sačinjen od defektologa – logopeda, defektologa – somatopeda, reedukatora psihomotorike i psihologa, sa mnogo ljubavi, strpljenja i profesionalnosti pristupa radu sa decom.

Za nas dijagnoza nije ograničenje!

Potražite savete naših stručnjaka, jer rana dijagnostika i adekvatan tretman omogućavaju da se teškoće minimalizuju i eventualno spreče sekundarni poremećaji.

Kada potražiti pomoć logopeda?

Ne oklevajte. Ne čekajte. Rani tretman - bolja prognoza.

Pomoć logopeda treba potražiti ukoliko primetite da vaše dete ima neke od sledećih simptoma

  • ne reaguje na zvuk i ne obraća pažnju na govor
  • nema glasovnu igru i ne imitira zvuke iz okoline
  • ne ostvaruje kontakt pogledom
  • ne odaziva se na ime i ponaša se kao da ne čuje, iako ima očuvan sluh
  • ne razume jednostavne naloge do 18 meseci kao što su „daj loptu“, “pokaži oko“
  • ne pokazuje prstom u pravcu željenog objekta i nema zajedničku pažnju
  • ako do 30-tog meseca nema prostu rečenicu
  • ako je u trećoj godini govor nerazumljiv za širu socijalnu sredinu
  • nepravilno izgovara ili izostavlja 10-15 i/ili više glasova
  • ima oskudan fond reči
  • rečenica kratka za hronološki uzrast, agramatična (nepravilna upotreba roda, broja, padeža, izostanak predloga, priloga, veznika…)
  • teško usvaja upitne, odrične, a naročito odrično-upitne rečenice
  • razumevanje značenja apstraktnih pojmova se sporije razvija
  • ima poteškoća u verbalnom pamćenju (problem pamćenja recitacija i priča)
  • postoji problem prostorne i vremenske orijentacije
  • nemogućnost dužeg zadržavanja pažnje
  • postoje problemi usvajanja veština čitanja i pisanja
  • govor nefluentan

Poslednje objave

Sve naše objave možete pogledati u Blog sekciji

Predavanja i radionice za roditelje- ABA metoda

Cilj predavanja:  Kako podići i održati motivaciju za učenje kroz primenu osnovnih načela ABA metode? Upoznavanje sa osnovnim načelima ABA metode. Predavanje je namenjeno roditeljima dece sa govorno-jezičkim i ostalim razvojnim teškoćama (poremećaji pažnje ADD, poremećaj pažnje sa hiperaktivnošću ADHD, autizam) Roditelji će biti upoznati kako sa teorijskim principima ABA metode i tako...

Pisanje kao odraz u ogledalu

Neki ljudi imaju sposobnost da pored uobičajenog načina pisanja, pišu i kao “u ogledalu”, dok se kao nenamerni oblik ovakvog pisanja često sreće kod dece koja tek počinju da usvajaju slova i brojeve i same tehnike čitanja i pisanja. ...

Partneri